简介：摘要数学教材的每一章、每一节都相当于一篇逻辑严谨的说明文。数学教师应成为学生阅读教材的咨询者和协调者。针对数学教材的特点，选择合适的，符合学生认知发展水平的阅读方法是提高初中数学教学的有效途径。

简介：摘要初中生语文学习中，阅读是重要的组成部分。如何更好的培养学生阅读兴趣，让学生能够真正在应对考试的同时真正锻炼阅读能力呢？本文将分几个方面探索初中生阅读教学中的一些做法。

简介：摘要结合笔者的教学实践经验，本文将从初中语文阅读教学的原则、初中语文阅读教学中存在的问题、初中语文阅读教学的方式方法三个方面入手进行论述分析，以供参考。

简介：摘要初中语文阅读教学是语文教学的主要形式之一，是学生获得知识技能的主要途径，也是发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。本文从三方面论述了阅读教学中应注意的问题。

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简介：摘要阅读名著不仅可以让学生在浮躁的社会中沉静下来，而且可以引导学生学会思考、充实课余生活、提高个人修养、净化个人心灵。那么，教师如何指导学生进行阅读名著，从而提高学生的阅读兴趣、提升语文课的质量呢？本文就从此角度出发探讨教师需要掌握的一些教学策略。

简介：语文新课程教学的一个很重要任务,就是坚持不懈地推进教学方式的转变。教师教学方式能否转变决定着学生的自主性、独立性、能动性和创造性能否得到提升。随着阅读课文在语文教学中比重的加大,如何搞好初中语文阅读教学,受到越来越多语文老师的关注。

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简介：摘要：阅读是我们同外部世界交互的一种方式，是我们认识外界，获取信息的一种捷径。通过阅读，我们可以博览古今文化的绚烂，了解大千世界的美好，丰富自己人生的阅历，舒展自己略感倦怠的身心，更为重要的是可以同现下的一些新思想和新文化作零距离接触，汲取精华，剔除糟粕，与时俱进，实现知识的内化与吸收。基于此，本文以初中语文课程为例，尝试探究阅读教学的有效途径。

简介：摘要：新课程标准根据语文学科工具性和人文性相统一的特点，对学生的语文综合素养发展提出多维度要求，其中包括语言的建构与运用，学习能力、学习品质的培养，情感价值以及人文素养的发展等。而阅读是语文学科的重要模块。因此，在初中语文教学中，教师不仅要重视学生阅读基础知识、基本能力的培养，还应该强调学生的情感态度发展，引导学生养成良好的阅读习惯。基于此，本文阐述了开展初中语文阅读教学的策略，以供参考。

简介：摘要：语文学科是初中课程教学的重要组成部分，其对于学生理解能力和表达能力的提升具有重要裨益，从一定意义上说，语文教学是其他各学科教学顺畅开展和进行的重要基础。阅读教学在语文学科教学中扮演着重要角色，其同识字教学、写作教学等共同构成了初中语文学科教学。鉴于此，要想切实进行好初中语文教学，那么势必要把握好阅读教学这一重要切入点，同时积极探索合理的举措拓展初中语文阅读教学，切实提升学生阅读能力，从而推动初中学生语文学科长足发展。

简介：摘要：随着实用性教育和新型课程改革的深入发展，当下国家在宏观上对学校教学的要求相较于以往而言也有了更多的调整和转变，不再以大规模的理论知识背诵为唯一宗旨，而是更加强调能力的培养和锻炼。这种变化就要求相应的教学主体也应当从传统的思维模式中寻求改革与创新，要顺应当下人文素养培育的主流趋势。而语文作为培养学生文字运用能力与核心素养的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是就初中阶段的学生来讲，要尤为强调其阅读教学的改革与优化。

简介：摘要：在名著阅读当中，学生可以收获开阔的视野，历史的智慧，二学生只有在阅读的过程当中才能无论积累自身的语言感觉，丰富自己的见识，尤其是对于初中阶段的学生来说，正是习惯养成的关键时期，文化视野与精神世界的丰富都与文化素材的积累有着千丝万缕的联系，因此，阅读教学需要教师作为引导者，引导学生与文本进行交流，与文本进行深入的“对话”。而教师也只有通过与文本深入的“对话”，形成教师与文本的深度融合，才能真正理解文本的真正意义，体会文本的生命感，将教材文本中的真实内涵传达给学生。

简介：摘要：语文学科是初中课程教学的重要组成部分，其对于学生理解能力和表达能力的提升具有重要裨益，从一定意义上说，语文教学是其他各学科教学顺畅开展和进行的重要基础。阅读教学在语文学科教学中扮演着重要角色，其同识字教学、写作教学等共同构成了初中语文学科教学。鉴于此，要想切实进行好初中语文教学，那么势必要把握好阅读教学这一重要切入点，同时，积极探索合理的举措拓展初中语文阅读教学，切实提升学生阅读能力，从而推动初中学生语文学科长足发展。本文详细介绍了初中语文阅读策略，以期提高学生的语文阅读能力。

简介：摘要：语文作为一门语言学科，重点在于强化学生的语言运用和理解能力。因此，正确认识目前初中语文的阅读状况，制定切实有效的语文教学对策是十分必要和重要的。基于此，本文对初中语文阅读教学现状以及拓展初中语文阅读提高语文阅读能力的措施进行了分析。

简介：摘要：语文作为一门语言类学科，其教育教学的重点是强化学生的语言运用能力和理解能力。尤其在当前的初中语文教学过程中，学生的语文阅读能力提升极为重要，它不仅能够培养学生的语感、强化学生的理解能力、陶冶学生的情操，同时也是促进学生有效进行自我写作学习的核心技能，对于培养学生的语文核心素养而言更是具有着极为重要的作用。基于此，本文就将针对拓展初中语文阅读提高语文阅读能力展开相关探讨。

简介：数学教学中必须重视数学阅读能力的培养；培养学生数学阅读能力具有重要意义；数学阅读具有较严密的逻辑思维能力的特点；数学阅读的具有教育功能；要重点研究培养数学阅读能力的策略。本文就培养学生数学阅读能力的重要性、数学阅读能力培养的特点、数学阅读能力培养的策略、数学阅读能力培养的创新意义及价值等四个方面进行了一些有益的探索。

简介：摘要：教育事业的不断进步，快速发展，使得我国整体经济建设发展迅速，为我国快速进入现代化科学技术发展阶段奠定基础。初中语文教学通过“对话文本重诵读、丰富活动彰个性、巧设问题促探究、善用课件激兴趣”四个方面引导学生走进文本、积极探究，尊重学生在语文学习过程中的个性体验，把课堂“话语权”还给学生。

简介：摘要：随着中国教育体系的革新及深入推进，阅读已逐步提升至初中语文教学的关键地位。阅读教学可以助力学生提升阅读理解能力，增强阅读思维，推动学生核心素养建构。在此背景下，教师应坚守以生为本的教学理念，充分解读和遵循新课标的各项要求，定制全新且个性化的教学目标，采用多元教学法和先进观念，激发学生的课堂参与度，转变其被动接受模式为自主学习模式，持续贯彻以核心素养为主要导向的教学过程，全面培育学生的阅读能力和素养，激发学生对阅读的热爱和追求，提升学生的实践水平。