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幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的实践与研究

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摘要摘要：幼小衔接指的是幼儿教育和小学教育的衔接，这个衔接过程关系着幼儿园和小学教育两个教育阶段能否顺利过渡，影响着儿童的身心发展及未来的学习，也是终身教育能否进行的关键。因此，幼小衔接对儿童的发展与成长有着不可估量的意义与价值。而现今的幼儿园和小学在衔接的问题上，存在着断层、有着认识上的误区，严重影响了幼小衔接的质量与过程。因此，教育工作者有必要对该问题给予关注，把其视作重要的研究内容。鉴于此，笔者将从幼儿园大班教学出发，就幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的实践与研究进行简要阐述。

DOI g4qr8y2rj8/5493472

作者陈洪萍

机构地区新和县新和镇第四幼儿园新疆新和842100

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词幼小衔接幼儿学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）