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幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的实践与研究
幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养的实践与研究
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摘要
摘要:良好的学习习惯包含了很多内容,倾听、发言、思考都是其中的组成部分,幼儿在课堂上认真倾听、思考问题才能积极发言。要想使幼儿养成良好的习惯,这是一个循序渐进的过程,所以无论是教师还是家长都要从点滴开始培养,经过长时间的累积之后幼儿自然就能养成良好的习惯。另外,幼小衔接阶段是培养幼儿良好习惯的关键时期,社会各界也要给予更多的关注,这样才能为幼儿以后的成长打下良好的基础。
DOI
n49qqevqdy/6567211
作者
李丹丹
机构地区
温州市瓯海区南瓯幼儿园
出处
《中国教师》
2022年15期
关键词
幼小衔接
幼儿学习
习惯培养
实践与研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年15期
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