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逻辑推理核心素养在小学数学课堂如何落地

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摘要摘要：核心素养环境下，小学数学提出了数学学科核心素养理念下数学教学的整合性、基础性和前瞻性要求，符合我国义务教育阶段小学数学教育的本质要求。小学数学具有其他学科在本质上不具备的特点，即逻辑性和严密性。要实现小学生数学核心素养的形成，需要从教学中联系的角度研究核心素养的内涵，将这一要求与数学整体联系起来，积极运用到具体的数学教学中，并呈现在小学数学课堂教学的各个环节中。

DOI pj02363x4y/5494203

作者林显珍

机构地区阳江市阳东区阳东一中附属精英学校广东省阳江市 529500

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词逻辑推理核心素养小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）