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基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，具有基本能力的自主学习模式是一种科学的教学实践策略。然而，我国一些中等师范学校存在着学生学习兴趣低、自主学习能力低、自主学习能力差、数学公式和应用能力差等问题。针对中学数学教学过程中存在的上述问题，本文首先探讨了自主学习在学生技能培养中的作用，然后研究了学生如何在教学中实施基本技能。数学的深入学习必须建立在对基础知识更深刻理解的基础上，这是提高学生基本技能的重要措施。

DOI zdl877eqjl/5495964

作者邢志涛

机构地区临沂凤凰岭中学 276041

出处《中国教师》 2021年13期

关键词初中数学核心素养深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）