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基于提升学生核心素养的初中数学深度学习探讨

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摘要摘要：本文立足培养初中学生核心素养，以数学深度学习为主题，并结合初中数学具体教学课例，探讨了深度学习的策略。

DOI wjv33o6947/5538502

作者马萍

机构地区成都新世纪外国语学校

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词核心素养初中数学深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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