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初中数学情境式教学的研究

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摘要摘要：情境式教学方法是现代教育模式中比较先进的方法，更多教师有目的地为学生创设多元化的生动教学场景，强调形象启发性教学元素的渗透，从而帮助学生进一步理解教材内容，发展学生综合学习能力，实现普通教育的发展目标。本文将通过创设问题化数学教学情境、生活化数学教学情境、任务化教学情境等多元化情境式教学模式的具体实施方式，对初中数学情境式教学策略的运用方案进行全面化分析。

DOI ojz3mxwed5/5498394

作者杜瑞鹤

机构地区济南市钢城区友谊路小学 271104

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词初中数学情境式教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）