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“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探

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摘要摘要：在新的时代背景下许多教师着眼于素质教育的现实条件，在大力推行这一现代育人理念的过程中改变传统的育人模式。幼儿阶段的音乐教育教学工作取得了新的成效，审美与快乐成为了这一阶段教育教学的重要原则。教师着眼于幼儿的学习兴趣进一步调整育人思路，改革教学模式，全面探索出一条全新的育人策略，保障每个幼儿都能够有所收获、有所成长，在音乐的海洋中自由翱翔。

DOI pd506om247/5500895

作者古怡

机构地区广东省珠海高新区蔚海幼儿园 519000

出处《中国教师》 2021年14期

关键词审美与快乐幼儿音乐教育初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）