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核心素养下初中生物实验教学的探究
核心素养下初中生物实验教学的探究
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摘要
摘 要:生物这一科作为初中时期非常重要的一门科目,课堂教学方式的完善和改进,是进一步提升生物实验课堂教学效率的重要措施。本篇文章基于核心素养的培育为核心,从创建情境式的实验课堂教学、创新生物实验基本内容以及创立自主实验研究空间等内容入手,大致阐述了在新课改背景下初中生物实验课堂教学的基本优化措施。
DOI
ojnog0z1dr/5501013
作者
徐丹红
机构地区
长春高新兴华学校 130000
出处
《中国教师》
2021年14期
关键词
核心素养
初中生物
实验教学
探究策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年14期
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