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学非探其花，要自拔其根——浅析小学语文课句子教学的有效方法

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摘要摘要：句子教学是语文学科教学体系中的基础部分，也是影响学生语文素养的重要部分。小学语文课堂教学实践活动中，教师应该关注句子教学原则，把握教学要点，积极探索以往教学模式中的不足，学习最新的教育理论和方法，并且灵活应用多种策略展开知识点的讲解，以此实现课堂教学的有效创新，增强课堂教学效果。本篇文章主要围绕“小学语文课句子教学的有效方法”这一主题展开探索，旨在寻找到促进小学语文句子教学质量进一步提升的可靠途径，让学生的语文素养得以发展。

DOI zdl8ep5qjl/5504340

作者谢茸茸

机构地区广西南宁市五象新区第三实验小学广西南宁 530200

出处《中国教师》 2021年14期

关键词小学语文句子教学有效方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）