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游戏相伴，快乐学习——幼儿园课程游戏化教学实践探索

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摘要摘要：学前教育是幼儿学习当中最为关键的教育时期，使幼儿的健康与发展在幼儿园当中占据着重要的地位。游戏作为启蒙教育幼儿的天性，在幼儿的实际教学当中，教师需要采用游戏教学法，全面提升游戏教学的活跃性效果，对幼儿专门设计早教游戏，明确教育教学的目标。与此同时，教师也需要游戏教学进行改进与创新，不断提高其教学效果，从而全面促进幼儿在游戏教学当中茁壮成长。

DOI 0dp239rx42/5505093

作者胡凤霞

机构地区济宁市任城区文昌阁幼儿园 272000

出处《教育学文摘》 2021年14期

关键词幼儿园自主性游戏多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）