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基于游戏精神的幼儿园课程游戏化实践探索

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摘要摘要：在现今学前教育阶段，以游戏为载体实施幼儿园课程教学已经成为教师们的共识，加之幼儿教育改革工作的深入发展，使游戏课程化理念成为开展幼儿教学的指导思想，在这一理念下，教师应科学处理游戏与课程教学之间的关系，营造和谐自由的学习环境，为实现幼儿能力和素养的全面发展奠定基础。基于此本文从合理利用主题游戏活动，提升教学质量；游戏精神贯穿课堂教学，增强游戏体验；完善幼儿课程教学体系，满足幼儿需求三个角度，对基于游戏精神的幼儿园课程游戏化的策略进行探究。

DOI g4q9k7mnj8/6877972

作者戴梦佳

机构地区昆山高新区鹿城幼儿园 215300

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词游戏精神课程游戏化实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）