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小学数学高年级应用题解题策略探讨

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摘要　　【摘要】时代在进步，科技在发展，文化教育作为国家最为重视的人才培养方式也越来越受到人们的关心和关注，小学是学生接触文化教育的重要时期。在小学数学教学中，应用题教学是一种非常重要的教学手段。其旨在培养学生良好的逻辑思维能力和解决生活问题的实践能力。但是在小学数学高年级应用题教学中由于题目较为抽象、题型较为复杂，导致学生学习起来较为困难，学生积极性受到打击。因此本文将重点对于小学数学高年级应用题教学中相关解题策略做一个简要分析，以此为解决小学数学的教学难题，提高教学有效性提供参考。

DOI 54kkp9n24k/5509009

作者杨满

机构地区乌鲁木齐市第122小学新疆乌鲁木齐 830000

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词　　应用题小学数学高年级解题策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）