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文本重构下的小学英语中高年段阅读与写作教学指导

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摘要摘要：小学英语教学中，阅读与写作是两项非常重要的内容，是学生学好英语的关键：通过广泛而深入地阅读，能够更好学习单词和句子，掌握句型表达方法，提高英语知识储备；通过写作能够练习词汇和句型的使用，提高英语表达能力。文本重构下，小学英语中高年级阅读教学，需要突出课程主题与运用生活内容、创设生动情境与层层深入阅读、引入课外文本与培养思维能力；写作教学需要结合重构文本与指导学生仿写、借助思维导图与构建写作框架、获取丰富素材与开展主题写作。落实阅读与写作教学指导方案，能够提高学生英语读写能力。

DOI 54kkpvl04k/5512457

作者王雅楠

机构地区河南省洛阳市洛龙区第二实验小学，河南省洛阳市471000

出处《中国教工》 2021年14期

关键词文本重构小学英语阅读与写作阅读方法写作技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）