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浅析初中历史复习举措

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摘要摘要：随着考试的日益逼近，学生们的复习节奏越来越紧凑，而初中历史是较为抽象的一个学科，对学生的思维逻辑等方面的能力具有考察性，在六年级历史复习教学过程中，学生往往出现多种问题，教学效率低下。因此，针对这一问题，结合素质教育理念，笔者根据实际情况，在本文中贯彻“以人为本，因材施教”的教育理念，探讨如何进行有效的六年级历史复习教学，旨在提升学生的历史学习兴趣和课堂效率。

DOI pj02pgmy4y/5515127

作者王立芹

机构地区山东省济南市商河县韩庙中学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词初中历史复习课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2021年14期

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