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小学道德与法治视域下家国情怀的培养
小学道德与法治视域下家国情怀的培养
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摘要
摘要:对于家国情怀而言,主要的是以地域和血缘为基础,对国家产生的一种归属感和认同感,对社会产生的使命感和责任感,能够通过对故土国家的大爱和对家庭亲人的深情呈现出来。而小学《道德与法治》课堂是塑造学生道德品质的主要阵地,教师应该通过创设合理情景,带领学生开展合作实践和活动探究,通过对相关内容的延伸和拓展,强化小学生的概念认知,深刻体会爱国之情和民族认同感,升华对国家和民族的核心情感。
DOI
lj1rpmeg4v/5515244
作者
余岚岚
机构地区
信阳市申城大道第十三小学
出处
《中小学教育》
2021年14期
关键词
小学
《道德与法治》
家国情怀
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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