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基于核心素养下的小组合作学习探赜
基于核心素养下的小组合作学习探赜
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摘要
【摘要】小组合作学习作为一种新型的学习方式已逐渐走入小学数学的课堂,得到越来越多教师的认可与采用。“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流,协作功能;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使小组之间合作、竞争,激发了学习热情,挖掘了个体学习潜能,增大了信息量,使学生在互补促进中共同提高。
DOI
7j6yw1lpd0/5516342
作者
丁媛媛
机构地区
江苏省常州市新北区孟河实验小学
出处
《教学与研究》
2021年14期
关键词
小学数学 合作学习 核心素养 自信心 因材施教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年14期
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