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基于核心素养下的小组合作学习实践
基于核心素养下的小组合作学习实践
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摘要
摘要:“核心素养”从学生个人层面讲,注重自主发展、合作参与、创新实践。落实到学科层面,就是通过“三维目标”,落实立德树人的教育。农村学校呈现小班化教学后,又出现尖子生转学流失的问题,班级少了,学生数少了,竞争动力不足。如何提高教育教学质量,是笔者一直在思考的问题。本文以小组合作学习为研究视角,探索在小组合作学习中提高学生核心素养的点滴做法。
DOI
rj88819rj0/5197510
作者
钟丽丽
机构地区
山东省乳山市育黎镇中心学校 264517
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
小组合作 核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年4期
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