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基于学科素养优化高中数学教学课堂教学的研究

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摘要摘要：学科素养是学生在学校发展的关键能力之一，它是学生学习和创新能力的综合表现，是对人才的必要内部需求。在高中数学中，需要教师积极改进自身的教学模式，将学科素养整合教学融入数学课堂进行实践探究，对学生思维的提升，对学生更专业快速地掌握良好的数学解决模式起到了很大的作用。

DOI 7dm5089y4n/5520378

作者杨毅

机构地区江苏省东台创新高级中学江苏东台 224200

出处《时代教育》 2021年14期

关键词高中数学教学研究学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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