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在初中化学教学中引导学生进行自主学习策略探究

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摘要摘要：在教育的新形式下，教师需及时更新教学理念，优化教学方法，明确学生在课堂中的主体地位，切实提高学生的自主学习能力。化学属于基础性学科，与多个方面之间存在十分紧密的关联。在初中化学的教学过程中，教师需及时更新教学理念，设计自主学习任务，创设交流活动、探究性活动，充分利用不同类型的实验活动，同时采用问题教学法，最终实现学生自主学习能力的稳步提升。

DOI 3j77kvgwj1/5526077

作者刘淑婷

机构地区滕州市滕南中学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词初中化学自主学习化学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）