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心理健康教育融入小学体育教学策略探究

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摘要摘要：对于学生而言，其身心发育较为关键的一个阶段为小学时期，而这一阶段较为重要的学科教学就涉及到体育学科的教学，教师在进行教学的时候，不只要注重对学生运动技能的教学，同样要对学生的心理健康予以足够的重视。为此，本文从心理健康教育融入小学体育教学的价值出发，并对于心理健康教育融入小学体育教学的策略进行探究，以期为广大教师同仁提供借鉴及参考。

DOI 54yyyxy3m4/8461352

作者赵玉霞

机构地区赤峰市巴林右旗宝日勿苏镇中心小学内蒙古巴林右旗 025159

出处《中国教工》 2024年9期

关键词心理健康教育小学体育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）