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小学英语作业设计路径的有效探索

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摘要摘要：作业是课堂教学的辅助，是为课堂教学而服务的，我们要重视小学英语作业的设计，探索设计出高质量的作业，力求做到切实巩固基础，会探究，会运用，能实践，培养孩子们的学习能力。为了让孩子在作业中能感知学习英语的快乐，看到自己的进步，我们可以从巩固性、运用性、实践性、探究性和选择性等路径入手设计实打实的作业，帮助学生提高学习质量和学习信心。

DOI pd50go8l47/5528671

作者董宁

机构地区温州市景山小学浙江省温州市325000

出处《中国教师》 2021年14期

关键词作业设计小学英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）