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“双减”背景下小学英语作业设计的优化路径探索

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摘要摘要：随着双减政策的深入实施，在进行小学英语作业布置时，教师应该秉承减轻学生作业数量，提升作业质量的原则，结合学生的需求来进行作业的布置，这样能够提升学生进行作业的积极性，还能够帮助学生完成课堂知识的有效巩固，从而提升学生的学习质量。

DOI ojz2g7k0j5/7743746

作者王团

机构地区河南省南阳市唐河县第五小学 473400

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词 “双减”背景下小学英语作业优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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