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“双减”背景下小学英语作业设计的优化路径探索
“双减”背景下小学英语作业设计的优化路径探索
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摘要
摘要:随着双减政策的深入实施,在进行小学英语作业布置时,教师应该秉承减轻学生作业数量,提升作业质量的原则,结合学生的需求来进行作业的布置,这样能够提升学生进行作业的积极性,还能够帮助学生完成课堂知识的有效巩固,从而提升学生的学习质量。
DOI
ojz2g7k0j5/7743746
作者
王团
机构地区
河南省南阳市唐河县第五小学 473400
出处
《教学与研究》
2023年18期
关键词
“双减”背景下
小学英语作业
优化设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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