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高中课程改革背景下学生综合素质评价研究——用于课题“高中课程改革背景下学生综合素质评价研究＂

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摘要摘要：评价始终是检验学生综合能力与核心素养的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正是因为如此，本文也将以学生的综合素质评价为切入点，从高中生课堂的设计出发，分析高中生综合素质多元评价的基本方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

DOI n49gg9l9jy/5538783

作者於险峰张倞

机构地区湖北省宜昌市三峡高级中学443100

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词高中生综合素质评价多元化体系素质评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1於险峰. 高中课程改革背景下学生综合素质评价研究——用于课题“高中课程改革背景下学生综合素质评价研究＂.教育学,2021-09.
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