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积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用

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摘要【摘要】为了体现语文教育的人文性，初中语文教学应渗透积极心理学。语文是贯穿高等教育整个教学过程的基础学科，是学生学习其他专业学科的基础，对培养学生身心健康发展和思想道德修养发展具有重要的指导意义。将积极心理学的概念融入初中语文教学，有利于学生挖掘自身的价值潜能，获得情感体验，实现寓教于乐。本文着重分析了积极心理学在我国初中语文教育中深入渗透的必要性，并提出了相应的对策，以期为体现语文教育的人文精神提供参考。

DOI 7j6yynn0d0/5542818

作者盘卿娉

机构地区桂林市永福县苏桥初级中学广西壮族自治区桂林市 541805

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词积极心理学初中语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）