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积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用

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摘要摘要：语文是一门语言文化类课程，在初中教学体系中占据着至关重要的地位。在新时期下，初中语文教学不仅注重基础知识、技能的传授，更重要的是培养学生的文化素养，健全学生的人格，为学生综合发展提供助力。而就积极心理学来说，它旨在唤醒人自身具备的积极因素与价值，抵御不良因素的侵害，对初中语文教学有着极为积极的现实作用。基于此，如何在初中语文教学中渗透积极心理学，成为了广大教学工作者亟待解决的课题。以下紧扣上述课题展开探究，希望提供有利参考。

DOI 34g5y1o0j9/5752307

作者高明香

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市龙江县第六中学，黑龙江齐齐哈尔161100

出处《中国教师》 2021年33期

关键词初中语文积极心理学积极因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）