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思维导图在高中地理教学中应用的研究

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摘要摘要：高中是我国教学体系中很重要的阶段，也是各界都很关注的时期，因为高中生之后要参加的高考是会对他们的一生产生很大的影响的，也正是因为高考的影响，所以高中生的学习压力也都是很大的。高中地理同样有着这样的学习压力，并且，这门学科也有着自己的特点，需要学生有比较强的逻辑思维以及空间思维能力，这就导致有些学生在进行地理知识学习的时候就会显得比较困难，不能理解其中的知识，无法建立其自己的地理知识结构，不过，在引入思维导图以后则可以改善这种情况，可以对学生进行空间能力的锻炼，建立起完整的知识网络，帮助学生建立系统扎实的知识基础。

DOI 7dm57o1r4n/5544706

作者王红梅

机构地区万荣县第二中学，山西运城 044200

出处《中国教师》 2021年15期

关键词思维导图高中地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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