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生活化教学在初中地理课堂教学中的应用分析

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摘要摘要：初中地理教学是培养学生区域认知、地域思维、人地协调观等素质的学科，也是学生综合能力强化的主要途径。教师讲解相关知识点时，需要不断突破传统教学模式，让学生在教师的带领下，改善自身学习意识，全面的学习地理知识。初中的地理知识侧重基础讲解，是学生培养学习习惯的重要阶段，大部分知识都与生活息息相关，所以在目前倡导多元教学形式的背景下，教师可以充分结合生活化元素为学生创建创新的地理课堂，向学生展现地理的魅力，培养学生自主学习能力。

DOI ojno7zgmdr/5562185

作者李蕾

机构地区新疆阿克苏市第十三中学新疆阿克苏 843000

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词生活化教学初中地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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