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体验式学习在初中美术课堂教学中的实践分析

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摘要摘要：随着新课程改革的全面推行，义务教育阶段各学科均衡发展已成为全社会的广泛共识，开齐、开足所有课程已成为学校教学管理的必然。然而，受应试与升学、观念与现实、素质与成才等多重认识差异的影响，义务教育阶段学校美术等学科的教学仍然不受重视。基于此，以下对体验式学习在初中美术课堂教学中的实践进行了探讨，以供参考。

DOI rj8m7xn940/5562634

作者向往

机构地区重庆市云阳凤鸣中学校邮编404502

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词体验式学习初中美术课堂教学实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）