核心素养背景下的高中生物教学策略

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摘要 摘要:在高中生物教学过程中,教师培养学生的核心素养,有利于提高学生的课堂学习效率。同时,教师在教学时要引导学生,从学习薄弱环节开始进行高中生物知识探究学习,师生携手,打造高效生物课堂,培养学生核心素养。高中生物知识和学生的生活紧密相关,生物知识的学习能够帮助学生积累生活经验,培养他们对生物知识的学习兴趣,让他们快乐地进行探究学习。只有这样,学生才能够把自己在课堂上所学的生物知识运用到实际生活中,提高课堂学习效果。
出处 《中国教师》 2021年16期
出版日期 2021年10月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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