摘要
摘要：在核心素养导向下，提升小学生解决数学问题能力成为目前小学数学教育中的重中之重，教师愈发注重对学生综合学习能力的培养，包括数学运算能力、逻辑分析能力、数学建模能力和自主探究能力等等，力求在教学中增强学生的理论基础和实践创新意识，并能在实际问题的解答中充分运用数学思维和方法高效准确的解决问题。但在实际教学中，总体的教学效果远远不达预期，很大一部分原因就在于学生缺乏独立思考的锻炼，导致过度依赖教师。这也反映出教师要将教学方式的创新提上日程，让学生在良好的学习环境中科学学习、有效学习，并不断提升自身解决数学问题的能力。
出版日期
2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
