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核心素养导向下小学生数学思维能力的探究

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摘要【摘要】数学思维是数学核心素养的重要内容，在促进学生智力和能力发展中具有重要的作用，需要在课堂教学中有效落实。要基于新课标深入理解数学思维的内涵、特征及具体表现，基于“三会”视角探索发展学生数学思维的实践路径，遵循学生年龄心理特征及认知规律，促进数学思维的持续发展。明确数学思维与知识间的关系，实施结构化教学，促进思维整体发展。

DOI 0dpolk6o9j/8144669

作者杨艳芳

机构地区山西省芮城县大禹小学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词核心素养数学思维能力培育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）