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初中道德与法治教学中法治观念培养的策略

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摘要摘要：培养初中学生形成法治观念要从多方面入手，教师应基于学生的身心健康发展来进行初中道德与法治教育，用不同的教育手段增强学生的法律知识学习兴趣，有效增强学生的法治观念并结合利用信息化教学方式采取丰富课堂教学内容、开展趣味教学活动、结合生活实际教学、提升教师专业素养等一系列教学策略，致力于学生的法治观念培养，推进初中法治教育事业向前发展。

DOI 6jr3kq1pj5/5568215

作者闫磊

机构地区安徽省定远县第一初级中学 233200

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词初中道德与法治法治观念培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）