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生活教育理论在小学英语教学中的应用研究

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摘要摘要：小学英语语言的学习，激发学生的学习兴趣，让学生在实践应用中产生英语联想，生活是学生学习和思维训练的大课堂，在英语教育教学实践中，陶行知先生生活教育理论的有效结合，激发学生进行英语学习的自主探索，在直观创设生活有效情境中，感受英语学习的乐趣。教师在新课程改革背景下，进行小学英语教学的有效创新，将英语教学与生活紧密的联系，在课堂教学实践中以及教学活动中，启发学生进行课堂与生活的迁移能力，在形成英语综合运用能力以及逻辑思维中，提高学生的英语学习效果，延伸学生的英语情感，在高效英语课堂教学互动以及合作实践中，生活教育理论变成教师与学生共同挖掘的多元教育空间。

DOI 54kko80e4k/5575533

作者郑建鹤

机构地区山西省运城市临猗县猗氏贵戚坊小学 044100

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词生活教育理论小学英语教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）