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小学低年级体育教学中游戏化教学的合理运用

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摘要摘要：实施游戏化教学，优化游戏环境，是达成体育游戏教学的重要手段。低年级小学体育教师要注重不断丰富游戏类型，创设更有吸引力的游戏场景，才会更好吸引小学生的注意力，并进一步点燃其运动热情。另外，教师要根据小学生的实际情况去设计和合理应用游戏，才会让教学更加成功的进行。本文对相关的运用策略进行了探讨，以供广大体育教师参考。

DOI odw37yn34k/5576056

作者刘蕾

机构地区博兴县纯化镇窝刘完小山东滨州 256600

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学体育低年级游戏化教学合理运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）