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浅谈思维导图引领　　提高科学教学效能

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摘要摘要：小学科学教学的主要任务是让学生掌握科学概念，学会科学发现，培养学生的探究能力、实践能力、创新精神，并提高学生的科学素养。思维导图是一种新型的可视化工具，是一种放射性思维的图形工具，它与人的大脑放射性思维过程相类似。利用思维导图发散延伸，图文并重的特点，把各个知识点的隶属关系与层级关系表现出来，用连贯性的线条结构建立科学概念间的联系。更好地将新知识与学生已有的知识联系起来。从而，达到学习科学概念的最佳效果。

DOI odw376lg4k/5576280

作者许柏明

机构地区广东省佛山市南海区大沥镇太平成远小学

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2021年16期

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