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初中数学如何利用“少教多学”构建高效课堂

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摘要摘要：作为学校教育阶段的基础性学科，数学对于教学以及学生个人发展的重要性不言而喻，因此，本文探究了初中数学如何利用“少教多学”构建高效课堂。

DOI kd2qoo6rd6/5582314

作者高雅

机构地区城口县明通初级中学

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词初中数学高效课堂少教多学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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