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小学六年级数学复习教学的思考

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摘要摘要：小学六年级数学的学习难度相对偏高，为了巩固学生的所学知识，避免学生学了忘、忘了学，教师需要落实好复习教学工作。关注对这一阶段复习教学任务的分析以及研究，抓住该板块的教学重点以及难点，指导学生自主复习、大胆想象，逐步提升学生的学习兴趣，确保学生变得更加自信和主动，真正突破传统小学六年级数学复习教学模式的束缚。

DOI zdl8nn7qjl/5582340

作者魏再洪

机构地区四川省泸州市叙永县马岭镇高店村小学 646404

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学六年级数学复习教学的思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）