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画图教学在小学六年级数学教学中的应用实践

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摘要摘要：进入小学六年级后，数学知识的难度以及抽象性明显增加，如果学生的理解和学习能力较差，就不能很好的理解和掌握数学计算公式和解题方法，这就会导致其在做题的时候就会茫然无措，因此小学六年级的数学教师应当加强画图教学，将抽象的数学知识可以变得更加具体化、生动化，提高学生分析和解决问题的综合能力。

DOI lj1r9ge14v/5582620

作者张君玲

机构地区陕西省渭南市富平县焦化学校， 711712

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词画图教学小学六年级数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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