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浅谈高中数学知识点之间的关联学习——由一道不等式证明题引发的思考

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摘要摘要：在高中数学教学中，教师要引导学生加强对数学各知识点之间的关联学习。本文以一道不等式证明题为例，运用相关的几类知识点来进行解答，以期能提供参考。

DOI 0dp2577x42/5584293

作者赵娜

机构地区唐山市曹妃甸区曹妃甸新城实验学校（北京景山学校曹妃甸分校）邮编:063500

出处《中国教师》 2021年16期

关键词高中数学不等式证明题函数方程关联学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高中数学不等式证明题函数方程关联学习

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