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浅谈高中数学知识点之间的关联学习——由一道不等式证明题引发的思考
浅谈高中数学知识点之间的关联学习——由一道不等式证明题引发的思考
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摘要
摘要:在高中数学教学中,教师要引导学生加强对数学各知识点之间的关联学习。本文以一道不等式证明题为例,运用相关的几类知识点来进行解答,以期能提供参考。
DOI
0dp2577x42/5584293
作者
赵娜
机构地区
唐山市曹妃甸区曹妃甸新城实验学校(北京景山学校曹妃甸分校) 邮编:063500
出处
《中国教师》
2021年16期
关键词
高中数学 不等式证明题 函数方程 关联学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年16期
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