首页 > 《中国教工》 > 2021年16期 > 提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究

提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】最近几年来，我国高校逐步展开素质教育，音乐讲授备受注重。小学作为学生步入社会前的发蒙阶段，小学阶段学生所需要学习的内容较为轻松，这给学生的审英观与艺术观的培育提供了前提，而且音乐课程的设置也能减轻他们的压力，想使讲堂讲授效率高教师就应当紧跟时代，及时更新教育理念、立异讲授办法，进而提升我国小学讲堂讲授的效力和有效性。本文将根据当前小学音乐讲授近况针对提高小学音乐课堂教学有效性的策略展开研究。

DOI lj1rg7nr4v/5585320

作者张雯娟

机构地区新疆乌市第一百二十小学新疆乌鲁木齐 830006

出处《中国教工》 2021年16期

关键词小学音乐教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）