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锻炼数学思维,培育核心素养——小学高年级数学核心素养的培育措施
锻炼数学思维,培育核心素养——小学高年级数学核心素养的培育措施
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摘要
摘要:新时期,教师将更多的精力放到了学生课堂主体地位的实现以及学生核心素养的培养上,并且提出了很多有效的教学方法。小学高年级学生已经具备一定的知识基础和数学思维,教师要结合其学习特点等基本情况进行改革和创新。因此,本文将对小学高年级数学核心素养的培育措施提出更多高效的教学策略,从而锻炼学生数学思维,发展学生的数学核心素养,内容如下。
DOI
pj02m7y84y/5590075
作者
黄淑婉
机构地区
广州市天河区前进小学 广东 广州 510000
出处
《教育学文摘》
2021年21期
关键词
小学高年级数学
核心素养
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年21期
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