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小学中低段语文教学与传统文化的有效结合途径和方法

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，部编教材的广泛使用，我们深刻意识到文化的传承和发展需要从小学生做起，小学的语文教学需要注重对我国传统文化的渗透，更好地推动文化的传承和创新，提升学生的传统文化意识，增强学生的民族自豪感。从客观的现状出发，我国的传统文化在小学语文教学中的渗透还存在着不理想的地方，特别是在学生的学习兴趣提升方面，依然有较大的提升空间。本文主要探讨小学中低段语文教学与传统文化的有效结合途径和方法，引导学生学习传统文化的兴趣，激发学生学习传统文化的热情，为我国传统文化的传承助力。

DOI rdx36z9ldl/5590697

作者莫丽君

机构地区深圳市宝安区孝德学校

出处《中国教师》 2021年16期

关键词中国传统文化小学语文教学途径和方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）