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传统文化与小学语文教学结合的途径分析

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摘要摘要：传统文化是人类在长期繁衍和发展过程中形成的文明产物，我国有着五千多年的文明史，其中蕴含着极为丰富的文化。近年来，随着我国教育改革工作的持续推动，越来越多的小学语文教师开始在课堂上不断渗透传统文化，并且取得了优异的教学成果。因此未来应当继续深入研究传统文化在小学语文教学中的融合路径。

DOI zdlykevm4l/5966588

作者安建明

机构地区内蒙古乌兰察布市察哈尔右翼前旗民族学校 012200

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词传统文化小学语文融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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