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基于高中化学核心素养的课堂教学实践

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摘要摘要：核心素养被当前教育界看作学生最重要且不可或缺的素养，任何一门学科的教学活动开展都需要基于素养的高度来进行目标的定位。化学是一门高中必修课程，学生通过对化学知识的学习及对相关内容的深度剖析，能够帮助学生养成化学学科核心素养。学科核心素养作为提高学生综合素养的重要内容，在实际的课程教学中具有实现教学价值最大化的作用。结合目前高中新课程改革的要求，教师就需要转变传统的教学理念，在高中化学教学过程有效呈现出化学核心素养。

DOI lj1rgpe54v/5592992

作者阮纪甫

机构地区河南省驻马店市确山县第一高级中学 463200

出处《中国教师》 2021年22期

关键词核心素养高中化学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）