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STEAM教育理念在小学数学教学中的应用

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摘要摘要:STEAM是多学科交叉融合的一种新兴的教学理念，它是围绕一种主导学科，有机地渗透艺术、科技、工程、社会等多方面的课程，从而来提升学生学科上的综合素养。数学是一门实践性非常强的学科，同时也是应用领域较为广阔的学科，它本身就具有STEAM教学理念运用的先天优势。加之小学阶段的学生思维活跃，接受能力强，从小学开始进行该理念的实践，对于学生学习视野的拓宽，知识结构的充实，数学核心素养的提升都是大有裨益的。

DOI kd2q52n0d6/5594714

作者顾新英

机构地区苏州工业园区车坊实验小学

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词核心素养 STEAM 小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）