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运用启发式教学提高小学数学教学效率的策略研究

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摘要摘要：在小学数学教学中，作为一种教学方法以及一种教学思想的启发式教学对于促进学生学习积极性，培养学生数学思维和提高学生数学能力具有重要作用，而这正是教学效率中“质”与“量”的重要体现。因此教师要在小学数学课堂教学中创设合适情景，巧妙设疑，适时引导，开拓思路，在提升课堂效率的过程中培养学生的数学综合素养。

DOI rj8m20yr40/5594758

作者杨柳

机构地区恩施市舞阳坝街道办事处七里坪小学

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词启发式教学小学数学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）