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《教育学文摘》
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2021年24期
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小学语文教学的课前预习
小学语文教学的课前预习
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摘要
摘要:预习是一种有效的学习手段,但是对于小学生来说,他们还没有形成自己的学习方式,因此教师要积极地指导学生进行课前预习。同时小学语文教学的课前预习要注意以学生为主体,让学生在预习中多读,在读中体会和感悟,深入到课文中去体会和感悟。而且小学语文教学需要结合小学生的特点开展课前预习。因此为了提升小学语文教学质量,本文阐述了小学语文教学的课前预习必要性及其意义,对小学语文教学的课前预习策略进行了探讨分析。
DOI
ojnow73xdr/5595513
作者
朱小姣
机构地区
贵德县河阴小学
出处
《教育学文摘》
2021年24期
关键词
小学语文
课前预习
必要性
意义
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年24期
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