小学语文教学的课前预习

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摘要 摘要:预习是一种有效的学习手段,但是对于小学生来说,他们还没有形成自己的学习方式,因此教师要积极地指导学生进行课前预习。同时小学语文教学的课前预习要注意以学生为主体,让学生在预习中多读,在读中体会和感悟,深入到课文中去体会和感悟。而且小学语文教学需要结合小学生的特点开展课前预习。因此为了提升小学语文教学质量,本文阐述了小学语文教学的课前预习必要性及其意义,对小学语文教学的课前预习策略进行了探讨分析。
机构地区 贵德县河阴小学
出处 《教育学文摘》 2021年24期
出版日期 2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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