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小学语文教学中课前预习的意义及策略
小学语文教学中课前预习的意义及策略
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摘要
摘要:兵马未动,粮草先行。军队备战、农民备耕、教师备课,那么学生也需要备学。学生自学—独立思考问题—运用已有的知识和技能—弄懂新课的内容和概念—为教师上课做好准备,这就是预习的基本过程。本文基于小学语文教学中课前预习的意义及策略展开论述。
DOI
wjvq819nd7/4811298
作者
管秀琼
机构地区
贵州省盘州市盘关镇断江小学 553533
出处
《教学与研究》
2020年12期
关键词
小学语文教学
课前预习
意义及策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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