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《中国教师》
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2021年25期
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中国文化融入大学英语“课程思政”教学模式的实践探索
中国文化融入大学英语“课程思政”教学模式的实践探索
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摘要
摘要:本文对中国文化融入大学英语“课程思政”教学模式展开研究。概述了中国文化融入大学英语“课程思政”的意义,分析了中国文化融入大学英语“课程思政”存在的问题,列举了中国文化融入大学英语“课程思政”教学模式的途径。期望本文能够为广大英语教学工作者带来一定的参考。
DOI
54y13gm340/5596052
作者
张益君
机构地区
宁波幼儿师范高等专科学校 315000 浙江宁波
出处
《中国教师》
2021年25期
关键词
中国文化
大学英语
课程思政
教学模式。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年25期
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